Nuestros servicios
Logopedia Infantil en Argentona
Tratamiento Personalizado para el Lenguaje de los Niños
Centre col·laborador:
Flo Espai terapèutic
Logopedia Infantil en Argentona – Flo Espacio Terapéutico
¿Cuándo llevar a un niño al Logopeda Infantil?
Si piensas que no se expresa bien, no siempre le entiendes, o el entorno escolar i familiar te comenta que no lo entienden es la señal de que algo no va bien con el habla de tu hijo, no lo ignores.
Ese es el momento clave para actuar. Un logopeda infantil puede ser la diferencia entre que tu hijo hable con seguridad o siga estancado.
Cuanto antes busques ayuda, más fácil será que pueda superar esos obstáculos y avanzar.
En nuestro centro especializado en la Logopedia infantil, somos expertos en tratar el lenguaje , personalizamos el tratamiento y os mantenemos informados de cada detalle. Nos enfocamos en diseñar un tratamiento específico que le ayude a mejorar y gane en comunicación y autonomía.
No dejes que pase más tiempo. Cada día cuenta. Dale a tu hijo la oportunidad de comunicarse sin barreras y con total confianza.
¿Qué patologías trata el logopeda?
Trastorno del Lenguaje
El trastorno del lenguaje es una dificultad persistente para aprender y usar el lenguaje, ya sea hablado, escrito, en lengua de signos u otras formas de comunicación. Estas dificultades pueden aparecer en:
- Vocabulario: menos palabras de las esperadas para la edad.
- Gramática: problemas para formar frases correctamente.
- Discurso: dificultad para explicar ideas, contar algo o mantener conversaciones.
Estas limitaciones hacen que la comunicación diaria, la participación social y el rendimiento escolar o laboral se vean afectados.
El trastorno empieza en la infancia y no está causado por problemas auditivos, sensoriales, motores, neurológicos ni por discapacidad intelectual.
Es un trastorno bastante frecuente: 1 de cada 20 niños presenta síntomas relacionados con dificultades del lenguaje.
Cuando no se conoce la causa exacta, se suele llamar trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL).
Trastorno fonológico
Es una dificultad persistente para pronunciar correctamente ciertos sonidos o palabras.
Esto hace que el habla sea difícil de entender y puede afectar la comunicación diaria, el rendimiento escolar o las relaciones sociales.
Los síntomas empiezan en la infancia y no se deben a otros problemas como pérdida de audición, lesiones neurológicas o malformaciones del habla.
Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
Se trata de alteraciones en la fluidez del habla que no son propias de la edad y que se mantienen en el tiempo.
Suelen aparecer cosas como:
- Repetir sonidos o sílabas.
- Alargar sonidos.
- Pausas dentro de las palabras.
- Bloqueos en el habla (con o sin sonido).
- Evitar ciertas palabras o rodearlas con otras.
- Hablar con mucha tensión.
- Repetir palabras cortas (por ej. “yo-yo-yo”).
Estas dificultades pueden generar ansiedad al hablar y afectar la participación social, el rendimiento escolar o laboral.
El inicio es en la infancia y no se explica por una condición neurológica, médica u otro trastorno.
Trastorno de la comunicación social (pragmático)
Implica dificultades para utilizar el lenguaje de forma adecuada en situaciones sociales.
Aparecen problemas como:
- Saludar, pedir información o mantener conversaciones de forma apropiada.
- Adaptar la manera de hablar según el lugar, la persona o el contexto.
- Seguir reglas sociales de comunicación: turnos, aclarar un mensaje, usar gestos.
- Comprender mensajes indirectos, humor, dobles sentidos o expresiones figuradas.
Estas dificultades afectan la comunicación, las relaciones sociales y el desempeño escolar o laboral.
Empiezan en la infancia y no se deben a trastorno del espectro autista, problemas médicos, neurológicos o retraso intelectual.
Trastorno de la comunicación no especificado
Se usa cuando hay problemas claros de comunicación que causan dificultades en la vida diaria, pero no encajan completamente en ninguna categoría específica.
También se aplica cuando no hay suficiente información para dar un diagnóstico más preciso.
Algunas causas posibles de los trastornos del lenguaje son:
- Genética
- Otras condiciones: el trastorno del espectro autista, síndrome de Down, las discapacidades intelectuales o el nacimiento prematuro.
Síntomas de los problemas del lenguaje infantil
¿Cuáles son los síntomas de los problemas del lenguaje infantil?
Los signos más comunes de los trastornos del lenguaje infantil son:
- Poseer un vocabulario limitado comparado con niños de su misma edad.
- Sustituir frecuentemente palabras precisas por palabras generales.
- Muestra dificultades para de aprender nuevas palabras.
- Repetir a menudo determinadas frases o expresiones cuando habla.
- Confundir los tiempos verbales y omitir palabras clave.
- Entiende a los demás, aunque no hable mucho ni lo haga con frecuencia.
- Se muestra frustrado por no tener la capacidad para comunicar y no ser comprendido.
- Tener capacidad de pronunciar las palabras, pero sin llegar a tener un significado en una frase.
- Limitación a la hora de estructurar las oraciones cuando habla.
- Dificultades para adquirir los fonemas y sus combinaciones.
- Mezcla idiomática.
- Falta de organización del relato.
- Poca evolución en su expresión, es decir, se ven pocos cambios.
- El entorno le ofrece estímulos y experiencias lingüísticas, pero no hay cambios en como se comunica y comprende.
Tratamiento de los trastornos del lenguaje en niños
El logopeda, es el profesional que realiza la terapia para reeducar el lenguaje. Realizan actividades para desarrollar su vocabulario, mejorar su gramática y la comunicación.
Además, el logopeda también se encarga de ayudar a los padres a mejorar las habilidades orales. Recomendamos en los primeros años:
- Poner palabras a las rutinas: explicar qué hacemos.
- Hacer uso de diferentes tonalidades de voz.
- Cantar, repetir, explicar cuentos
- Buscar la mirada. Encontrarnos.
- Dar respuesta a lo que diga. Sentirse escuchado
- Evitar lenguaje infantilizado, uso genéricos
- Ofrecer vida social con amigos y familiares.
- Despertar la curiosidad y aprender
En las siguientes edades:
- Ofrecer espacios de comunicación.
- Leer juntos.
- Compartir juegos de mesa.
- Planificar juntos las actividades en el tiempo.
- Dejar espacio para pensar y realizar procesos.
- Favorecer la autonomía.
- Buscar momentos de diálogo con diferentes temáticas.
- Dar un modelo lingüístico adecuado a la edad.
No esperes más para dar a tu hijo la oportunidad de comunicarse sin barreras
¿Quieres que tu hijo hable con confianza y autonomía? ¡Pide cita en el Flo Espai Terapèutic hoy mismo!
Preguntas frecuentes (FAQs)
Preguntas Frecuentes sobre el Lenguaje y su Tratamiento.
Es una dificultad que afecta la comprensión o la expresión del lenguaje. Puede influir en como una persona entiende palabras, forma frases o se comunica en general.
Algunas señales son: vocabulario limitado, dificultad para formar frases, problemas para seguir instrucciones, habla poco clara o dificultad para mantener conversaciones. Si tienes dudas, el mejor es una valoración profesional.
Ante cualquier preocupación, cuanto antes mejor. No hay una edad mínima: incluso bebés pueden beneficiarse de orientación si hay señales tempranas. La intervención temprana mejora mucho el pronóstico.
Sí. Pueden aparecer por lesiones neurológicas (*ictus, traumatismos), enfermedades degenerativas o también pueden existir dificultades desde la infancia que nunca se trataron.
Incluye entrevistas, observación y pruebas estandarizadas para evaluar comprensión, expresión, pronunciación, fluidez, pragmática y habilidades comunicativas generales.
Las sesiones se adaptan a cada persona. En niños suelen incluir juegos, actividades prácticas y ejercicios dinámicos. En adultos, se trabaja con tareas funcionales y objetivos personalizados para su vida diaria.
Depende de cada caso: la edad, la frecuencia de las sesiones, la gravedad de las dificultades y el compromiso con los ejercicios. Algunos progresan en meses, otros necesitan un trabajo más prolongado.
Sí. El tratamiento es más efectivo si la familia o el propio paciente realizan ejercicios fuera de sesión. El profesional suele librar pautas prácticas para aplicar en el día a día.
Muchos niños y adultos mejoran notablemente con intervención. Algunos consiguen una comunicación totalmente funcional; otros mantienen pequeñas dificultades, pero aprenden estrategias para manejarlas.
Retraso del lenguaje: el desarrollo es más lento, pero sigue el mismo orden que en niños típicos.
Trastorno del lenguaje: hay dificultades más profundas que no desaparecen solo con tiempos; suele requerir intervención específica.
Sí. Con técnicas adecuadas, la fluidez puede mejorar mucho. El objetivo no siempre es eliminarla por completo, sino conseguir una comunicación más cómoda, controlada y sin ansiedad.
Hasta cierta edad sí: confunden sonidos, omiten palabras o usan frases cortas. Pero si las dificultades persisten o afectan la comunicación, es importante evaluar.
Puede afectar el rendimiento escolar, las relaciones sociales, la autoestima y, en adultos, la autonomía y la comunicación laboral.
Entre otros:
Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)
Trastorno fonológico
Tartamudez
Trastorno de la comunicación social
Afasias en adultos
Disartrias y otros trastornos neurológicos del habla
Depende del país y del centro. En muchos casos no es necesaria y puedes pedir una evaluación directamente.
Opiniones que Nos Inspiran
Testimonios de quienes han confiado en nosotros para mejorar su bienestar
Servicio profesional y personalizado
El centro fue inaugurado en Argentona en 2004. La tarea siempre ha sido cercana y personalizada. La formación, nuevas terapias y tecnologías han ido ofreciendo novedades constantes en los tratamientos. Te ofrecemos un diagnóstico global.
Presencial
Atención directa en el centro.
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Sesiones online individuales.
Proceso de nuestros servicios
Ofrecemos servicios de Logopedia y Psicología para adultos y niños. También en Técnicas de estudio, Reeducaciones y Psicopedagogía.
Diagnóstico
Se realiza una primera visita para recoger información. Después se inician las sesiones de exploración. Se finaliza con una entrevista de devolución donde se explica el diagnóstico y el tratamiento a realizar.
Tratamiento
Se elabora el plan de trabajo siguiendo los objetivos a conseguir.
Asesoramiento
La atención temprana nos permite prever posibles dificultades. Por este motivo ofrecemos asesoramiento familiar para resolver dudas y ofrecer recomendaciones.
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